[教育梦.龟峰读书联盟]美文评选丨不忘初心，砥砺前行

弋阳这位支教老师，用图文见证当地教育发展，字里行间充满感动！

2015年盛夏，即将迈出大学校园的我，迷茫，焦虑，彷徨。虽有幸参加了杭州市教师招聘，但我也感受到了"现实很骨感，理性很丰满"。

那一年夏天，蝉鸣鸟叫突显烦躁；那一年夏天，炽热的阳光更加刺眼；那一年夏天，冰淇淋似乎没以往更甜。16年9月我通过教师招聘考试重返家乡，成为一名幼儿园编制老师。

9月6号正式开学，我担任葛溪中心幼儿园大班班主任。园所环境落后，硬件与软件设施匮乏，改建式的教学楼，只有三间小学式教室和三间没有窗帘的睡房，午睡时火辣辣的阳光直接晒在孩子的脸上。

园里最昂贵的就是三台一体机和几架八成新的电子琴；孩子们的玩具只有操场上的一个滑梯、两桶桌面玩具-雪花片。

师资力量匮乏，两位在编在岗的老师，园所职工人数只有八人，所以只能采取中小班、中大班混龄教育。

第一天入学的孩子更是让我"耳目一新"，拖着拖鞋，四脚裤叉，背着超大型的书包，在走廊上能跑步绝对不走路，在教室里总喜欢坐在地上，小便不去厕所，还喜欢拉在对方身上，一言不合就动手，行为习惯让人瞠目结舌。

家长教育观念落后，大班的家长总是追问"什么时候开始学写字，老师"，小班的家长对孩子却不闻不问，漠不关心；玩具本是孩子们的最爱，可是家长总觉得玩具是在浪费孩子的时间。

我不停的追问自己为什么这里的教育条件是这样，逐渐得，我了解到原来这里的孩子大多数是留守儿童，多由老人抚养，我也开始意识到当前农村学前教育的形势不容乐观。

安装了窗帘的睡房里，保育老师带着孩子们甜美的进入梦乡，老师们在干什么呢？我们在整改园所环境，教室的墙面、走廊墙面、吊饰，甚至连走廊上的圆柱我们都没有落下；

区域活动是幼儿的一种重要的自主活动形式，虽然教室狭窄，我们依然想方设法创建区角--阅读区、美工区、建构区、棋社、娃娃家，这是在葛溪乡的幼儿园中史无前例的。

同时实现在游戏上的城乡一体化，缩短城乡学前教育的差距；混龄教育我们采取特殊方法，一次活动，多次教学，发挥农村特色，开展课程，如菜地里的白萝卜我们就设立小班音乐活动《拔萝卜》、中大班美术活动《萝卜装束》等等。

孩子们行为习惯的改变是我们工作中最基础也是最重要的环节，先从不穿拖鞋入园开始教学，层层递进的改变孩子和家长的观念。

集体教学是丰富孩子认知的重要途径，通过语言活动《我会打招呼》孩子们理解了礼貌的重要性，在音乐活动中学会了如何正确表达情感，在科学活动中感受到了自然和科技的神奇，在美术活动中体会到色彩的神秘，在安全活动中学会保护自己等等。

你看，我们在园长的带领下坚持着，走门串户的家访，普及正确的育儿观念，无论是寒冬还是酷暑，实现面对面的家校合作，构建牢固的家校沟通桥梁。

中国教育部长陈宝生在十三届全国人大一次会议上回答中外记者的提问说道："努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。"我们也为此努力着，让葛溪的孩子也能够接受着城区孩子同等的教育。

时光荏苒，蛮荒的思想在退化，文明礼仪在这里蔓延，教育给了梦想绽放的声音。

新学期开始，孩子学会了微笑而有礼貌的问好，学会了不争不抢有秩序的排队，做到了有话好好说，每一次活动他们充满期待，每一天都期待上学；

家长再次走进园区，对我们的园所环境赞赏不已"这还是我曾经来过的幼儿园吗？孩子们真有福气啊！"看到孩子们的进步对老师的付出表示感谢；

局领导对老师的付出，赞不绝口，同时给予了更多的支持和关怀，投入了大量的资金建设园区，如今的葛溪中心幼儿园有公共美工区、图书室，攀爬墙，沙坑、大型器械，可谓是"将公平而有质量的教育"落到实处。

我离开葛溪之后，家长和孩子们都纷纷问道"黄老师去哪里了？我想她。"幸福往往就是如此简单，一句话，几个字，我很满足。感谢葛溪中心幼儿园的各位姐妹的照顾和陪伴，更加感谢胡园长带领我成长，给我的关心与照顾。

一年半的农村教育，累并快乐着。我愿意是一朵向日葵，微笑向暖，安之若素。无论身处什么样的位置，心存美好，坦然面对一切，尤其是在幼儿教师这条职业道路上不忘初心，一直前行。